龔宏燕：女，畢業于湖南師範大學，教育學碩士，具有多年語文教學法經驗，高度關注教學主體、教學行為、教學環境的曆時變化，注重從社會發展趨勢與社會需要的宏觀視角研究教育現象，側重舉重若輕地從文字精解、文化滲透、想象激活、感性判斷、邏輯營構等微觀角度構建結構化教學體系以增強教學效能，不斷努力建設有高度有深度又接地氣的研究型語文教學觀念與方法系統，多次在一線開展講座、教學設計、評課診因、課題申報等業務指導工作。
自題小像：
知主無為求廣涉，
行究實效探清明。
微光漸暖熹賢意，
聚力長謀敢辍停。
