“仰望星空，腳踏實地”
懷揣着這樣的初心
堅定追逐着
面對成長與青春
不憂亦不懼
“敢為”“肯為”
四字箴言被視為圭臬
正因“敢為”
追求卓越的步履不止
正因“肯為”
少年意氣斥方遒
所愛隔山海
仍将一葦以航之
就是這樣一位少年
敢拼敢闖 青春飛揚
現在就讓我們一起走進
國家獎學金獲得者謝凱安吧！
人物介紹
謝凱安，共青團員，太阳成集团tyc33455cc21級889小教文1班學生，任班級學習委員一職。樂于鑽研，熱愛生活，本人參與的大學生創新創業項目獲國家級立項，參與編繪湖南美術出版社《簡筆畫》系列叢書。曾獲“國家獎學金”、“國家勵志獎學金”，多次獲評“校級獎學金”、“三好學生”等榮譽。
榮譽經曆
入校後先後榮獲：
2023年“國家獎學金”
2023年馬雲教育基金卓越師範生獎
2022年“國家勵志獎學金”
2023年校級“一等獎學金”
2023年“學習标兵”稱号
2023年太阳成集团tyc33455cc教師教育系“明日之星”師範生風采大賽一等獎
2022年校級“三好學生”
2022年校級“二等獎學金”
2022年“優秀學生團員”稱号
2021年校級“三好學生”
2021年“第七屆思想政治理論課研究性學習成果展示競賽”複賽中優等獎等等
采訪内容
Q：據了解，你曾多次獲得了師範生風采獎項。那你認為師範生的職業技能培養有何重要之處呢？在你看來，一個優秀的師範生應該具備哪些能力？
（左五為謝凱安）
A：師範生職業技能培養，是師範生走上教師崗位前必不可少的階段。經過專業的訓練，我們将掌握“三筆一畫”的能力，了解如何設計教學和組織課堂等。這些都是教師安身立命的本領，我們應該好好珍惜，用心用力在這個階段汲取養分。在我看來，優秀的師範生應該具備以下能力，積極的心态、敢為的勇氣、勤思的頭腦、修正的意識。
Q：在參加"挑戰杯"、"互聯網＋"等項目的過程中，你是如何選題和策劃的？項目實施過程中遇到過哪些機遇和挑戰呢？
A：選題一般從時事熱點入手，建議多關注教育部等官網發布的文件，了解最新的政策動态，對教育熱點問題保持敏感。此外，項目的開展離不開隊友的齊心協力，我們要根據賽事文件将任務細化，并根據組員能力分配任務，互相督促與鼓勵。在進行過程中，一定會遇到難點疑點，要多集體探讨，多分析與學習往屆優秀案例，多詢問導師意見。在這裡我要感謝我的導師李金國，是他給予了我信心與大量的支持，我們的項目才能順利開展。當然，希望大家做任何事都要“敢為”與“肯為”，有了這兩點，就一定會有收獲與成長。
Q：是什麼樣的契機讓你接觸到了《簡筆畫》系列叢書的編輯工作呢？在這個工作過程中你收獲了什麼？
A：《簡筆畫》系列叢書是胡慧英老師主持的橫向課題，我是在美術輔修課上，由老師邀請參與的。在這一次編輯工作中我第一次接觸到了闆繪。在完成簡筆畫工作時，我常常會畫到一兩點，盡管會有些辛苦，但我認為，盡善盡美吧，開始做就要做到最好。這次《簡筆畫》工作，我最大的收獲是提升了畫簡筆畫的能力，同時提高了專注力，逐漸撇去浮躁的脾氣。
（謝凱安作）
Q：能否分享一些在學習和課外活動方面的時間管理技巧？這些技巧如何幫助你平衡好學業和興趣愛好呢？
A：學習與課外活動是缺一不可的，但平衡它們确實不容易。我的建議是，每月規劃學習任務清單，保存到手機日程中，睡前檢查明天要完成的任務。隻要活動不影響這一周的任務完成度和質量，那就放下顧慮放松一下吧！
Q：你對未來還有怎樣的規劃和期望？
A：我是一名公費師範生，我對我的職業感到榮耀。未來我将秉持教育初心，不斷提高自己的專業學識和師範生技能。我希望在将來能夠成為一個教育家型教師，讓學生們因有我這樣一位老師而幸福與驕傲。最後想和大家分享一句話，也是我的教育初心：“仰望星空，腳踏實地。”
少年振衣
可作千裡風幡看
少年瞬目
壯作萬古清流想
少年的你
永葆一顆教育赤誠心
請大步向前 不畏坎坷
盡情奔赴一場又一場的熱愛吧！
（撰稿：王瑾涵；圖片：何嘉樂、肖甯好；一審：王娜；二審：申鳴鳳；三審：曾曉潔）