6月24日晚，教育部虛拟教研室建設試點單位——我校小學語文課程與教學論虛拟教研室成功舉辦了一場線上研讨會。研讨會的主題為“革命文化類課文曆史背景教學：問題檢視與實踐策略”。會議由我校科研處副處長羅燕主持，我院李金國教授進行主題分享。
李教授指出，統編版小學語文教材含有許多革命文化篇章，為消除學生與革命年代的時空隔閡，促進對革命人物思想行為的理解，深化對革命精神與革命文化的體悟，往往須進行相關曆史背景的教學。基于此，李教授結合生動鮮活的課例剖析此類文本的曆史背景教學，指出普遍存在生澀難懂、忽視時機、無效創境、固化形式、脫離目标等現實問題，提出實踐教學中應遵循兒童認知特點形象化表達、把握教學時機适機性呈現素材、依托數字技術創設生動曆史情境、引導梳理探究開展語文實踐活動、融合革命文化教育與語言能力發展，充分發揮革命文化課文中革命情懷和精神内核的育人價值，讓革命精神情懷和崇高理想信念内化于心、外顯于行。
研讨環節中，虛拟教研室曾曉潔、袁利芬、周楊林等老師分享了自己的觀點。
此次研讨會交流熱烈，虛拟教研室全體成員及彙聚于網絡空間的所有老師和同學深受啟發，浙江省小語會副會長、特級教師王崧舟老師盛贊虛拟教研室的研讨會“既有學理高度，又接實踐地氣，融批判性思維和建設性思維于一體”。
據悉，我校小學語文課程與教學論虛拟教研室2022年入選教育部首批虛拟教研室建設試點單位。教研室以學校小學語文課程與教學論課程團隊為主體，彙聚全國多區域有代表性的院校中長期從事小學語文課程教學論教學與研究的優秀教師及一線小學語文教學名師，基于深厚的學術曆史積澱、優質的課程團隊成員、堅實的課程改革基礎，聚焦我國正在進行的新一輪基礎教育語文課程标準及小學語文教材的修訂，充分運用互聯網技術和雲服務平台，形成破解時空限制、高效便捷、形式多樣、“線上+線下”相結合的教師教研模式，共建共享優質小學語文教學論課程資源，打造全國小學語文課程與教學論教師教學發展共同體，全面提升教師教學能力。
撰稿人：李金國；一審：鄭果；二審：李漢學；三審：李宣平