10月22日，藝體教育系組織召開初招六年制本科專業學教學專題研讨會。系全體教師參與。會議由系主任易文穎主持。
在初招起點六年制本科生的教育培養過程中，我們深知學生群體的獨特性以及學習動力對他們成長軌迹的深遠影響。因此，本次專題研讨旨在進一步落實學校“意見30條”，深入剖析初招本科生的特點，探讨如何有效提升他們的學習動力，為這一特殊學生群體的全面發展奠定堅實基礎。
大家結合初招生兩極分化較為嚴重這一實際，圍繞教材教法、課堂管理、課外輔導、作業布置、考試命題等内容，組織開展專題研讨。在美術、音樂、體育等學科的研讨中，我們看到了教師們對于提升學生學習動力的深入思考和積極嘗試。無論是易文穎老師提出的音樂實踐活動的組織為學生提供展示自我的舞台，胥娟老師提出培養學生的團隊協作能力和藝術修養，何舟老師對于美術教學的個性化關注，還是周奕含老師對于教材教法的更新與本土化探讨，以及向芳老師對于音樂教學中多元文化的融合和實踐導向的強調，鐘小燕老師提出情感教育不僅是提升學生學習動力的關鍵因素，都為我們提供了寶貴的經驗和啟示。這些研讨成果不僅有助于我們更好地理解和把握初招本科生的學習特點和需求，更為我們提供了更加科學有效的教育教學策略和方法。
本次初招本科生學習動力提升專題研讨取得了巨大共識，它不僅能夠促進學生全面發展，提升教學質量，增強教育針對性，還能夠推動教育改革，為藝體教育系的長遠發展注入新的活力和動力。
撰稿：胥娟 一審：易文穎 二審：唐文傑 三審：李宣平